来源：中国教育报
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中国教育报讯（通讯员 王心悦 罗咸辉 记者 阳锡叶）“学姐，听了您的宣讲之后，我对法学专业有了更深的了解，我决定报名今年的法学辅修班。”日前，湖南工业大学法学院学生袁子茹在结束法务宣讲后收到了来自该校商学院唐同学的短信。
2017年，湖南工业大学法学院选拔了16名高年级本科生与研究生，对接机械学院、计算机学院、生命与化学学院3个学院16个班级，“班级法务”法学（教育）实践教学活动正式启动。在近6年的发展历程中，该校法学院每年为文新学院、计算机学院、理学院、土木工程学院等10余个学院近200个自然班配备“班级法务”近200名，受益学生3万余名。
在“法务—班级—学生”网格化教学机制下，指导教师每月赴对接学院开展普法讲座；“班级法务”定期深入对接班级进行党的理论和法律知识宣讲，每月赴对接班级开展两次案例分析会，每月开展一次法律热点解读与宣讲会。同时，“班级法务”还进入对接班级群，及时为学生提供法律答疑等服务。
除此之外，该校法学院力求将“班级法务”打造成一个校内实践平台，为法学院在校生提供法律实务锻炼的机会。小陈是湖南工业大学法学院学生姚珊珊的高中同学，毕业后与他人签订转让合同，不料产生了经济纠纷。无奈之下，小陈找到“班级法务”姚珊珊寻求帮助，了解事情经过之后，姚珊珊建议小陈向长沙市雨花区人民法院提起民事诉讼，并根据在“班级法务”培训会上学到的方法帮助小陈草拟了一份民事诉讼状。最后，经过调解被告分期支付所欠款项。“实际操作中，我在撰写起诉状的同时也巩固了课本上的知识。”姚珊珊说。
“班级虽然很小，却是个大平台。”湖南工大副校长佘朝文介绍，“班级法务”活动的开展，本身是法治校园建设的一种尝试，法学实践教育的一种载体、一个平台，学校将不断创新，将这个实践活动打造成一个可推广、可借鉴的高校文化品牌项目。
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